Définition
On parlera de trouble du comportement à chaque fois qu'il y a déviance du comportement normal du canidé domestique :
Soit par apparition d'un comportement qui n'existe pas chez son ancêtre sauvage (manger ses crottes).
Soit à chaque fois qu'il y a transgression des règles sociales, des normes établies par et dans le système humain où il est intégré (sauter sur les gens - Aboiements - ne pas supporter la solitude - marquage, etc.). Soit lorsque les réponses adaptatives au mode de vie humain sont exagérées (peurs et phobies, Agressivité, stéréotypes : courir en rond, se lécher, ronger du bois, etc.)
Soit parce que le propriétaire renforce un comportement inadapté de manière inconsciente (caresser le chien qui a peur, faire rentrer celui qui aboie).
Origine
L'individu, c'est la somme de son patrimoine héréditaire et de son éducation ainsi que les accidents pathologiques (maladies) ou psychologiques qu'il va subir. Il est plus facile de prévenir un trouble du comportement que de le rééduquer. Les vétérinaires vont voir les chiots entre 2 et 3 mois, ils sont particulièrement bien placés pour déceler un problème comportemental ou émotionnel et orienter les maîtres vers l'école des chiots.
C'est souvent les maîtres qui sont responsables :
Dans la nature il doit être détaché des parents pour devenir autonome. Les maîtres portent trop d'attention, de caresses, de soins, ils continuent à materner = hyper attachement.
Au lieu d'être ferme et d'appliquer des règles et des interdits on lui accorde des privilèges = Pas de hiérarchisation
On l'empêche d'avoir des contacts, on l'isole à la maison on le prend dans les bras dans la rue = Désocialisation
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